{"id":1172,"date":"2022-11-12T03:50:13","date_gmt":"2022-11-12T06:50:13","guid":{"rendered":"https:\/\/portalabrace.org\/7\/?page_id=1172"},"modified":"2022-11-13T13:59:00","modified_gmt":"2022-11-13T16:59:00","slug":"participantes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portalabrace.org\/7\/participantes\/","title":{"rendered":"Participantes"},"content":{"rendered":"\t\t
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\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"Vicente Carlos Pereira J\u00fanior<\/strong><\/p>\n

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Vicente Carlos Pereira J\u00fanior \u00e9 Doutor em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com a tese intitulada \u201cEnsaiar Hegemonia: Pr\u00e1ticas Contempor\u00e2neas de Teatro Pol\u00edtico no Brasil \u201d e defendida em 2022, sob orienta\u00e7\u00e3o do Prof. Dr. Jos\u00e9 da Costa Filho; Mestre em Teatro pela mesma universidade, com a disserta\u00e7\u00e3o \u201cEscutar o tempo: um estudo sobre Aquela Vez de Samuel Beckett\u201d, orientada pela Profa. Dra. Maria Helena Werneck; Especialista em Gest\u00e3o e Pol\u00edticas Culturais pela Universidade de Girona e Ita\u00fa Cultural; Bacharel em Artes C\u00eanicas \u2013 Interpreta\u00e7\u00e3o Teatral pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Atualmente \u00e9 coordenador de processos, al\u00e9m de analista de artes c\u00eanicas da Ger\u00eancia de Cultura, do Departamento Nacional do Sesc, localizado no Rio de Janeiro. Seu texto dramat\u00fargico \u201c\u00d3dio de Classe: Distopia Homoer\u00f3tica\u201d ficou em 4\u00ba lugar na Regi\u00e3o Sudeste no Pr\u00eamio Funarte de Dramaturgia Edi\u00e7\u00e3o 2018. \u00c9 fundador da Cia. de Teatro Asa-Delta (2007), formada por jovens atores da comunidade da Rocinha, no Rio de Janeiro. Idealizador e coordenador da Mostra de Artes das Favelas, realizada em 2011, 2012 e 2013, com apoio do Pr\u00eamio Intera\u00e7\u00f5es Est\u00e9ticas da Funarte e da Secretaria de Cultura do Governo do Estado do Rio de Janeiro. Foi um dos autores do Plano de Desenvolvimento de Favelas para sua Inclus\u00e3o Social e Econ\u00f4mica, publicado pelo Instituto Nacional de Altos Estudos (INAE), em 2012. Entre 2008 e 2012, coordenou o setor de Desenvolvimento Institucional da ONG A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria do Brasil do Rio de Janeiro.
Sobre a pesquisa:
Graduado em interpreta\u00e7\u00e3o teatral e tendo grande interesse por dramaturgia e encena\u00e7\u00e3o, acumulei, nos \u00faltimos 15 anos, experi\u00eancia profissional em gest\u00e3o cultural, projetos socioculturais e curadoria em artes c\u00eanicas. Em pesquisa de doutoramento recente, investiguei as pr\u00e1ticas e as po\u00e9ticas de quatro experi\u00eancias teatrais brasileiras contempor\u00e2neas: Grupo Teatro da Laje, do Rio de Janeiro; Coletivo Leg\u00edtima Defesa, de S\u00e3o Paulo; Lauande Aires, de S\u00e3o Lu\u00eds do Maranh\u00e3o; e in-Pr\u00f3prio Coletivo, de Cuiab\u00e1 e Belo Horizonte. Minha perspectiva sobre tais artistas e coletivos atentou para o modo como seus projetos art\u00edsticos articulam, de modo original, desenvolvimento de linguagem e intera\u00e7\u00e3o com coletividades subalternas \u00e0 agenda pol\u00edtica dominante e ao campo teatral brasileiro, a saber: os negros, os favelados, as mulheres, as popula\u00e7\u00f5es n\u00e3o-sudestinas.<\/p>\n

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Bya Braga (Maria Beatriz Braga Mendon\u00e7a)<\/strong><\/p>\n

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Atriz e diretora c\u00eanica. Professora Associada junto ao Departamento de Artes C\u00eanicas, Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Teatro e ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes \/Artes da Cena da Escola de Belas Artes da UFMG. Pesquisadora do CNPq. Com P\u00f3s-doutorado em Performance Studies-New York University\/EUA, orientado pelo Prof. Dr. Andr\u00e9 T. Lepecki (NYU-NY). Doutora em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, orientado pelo Prof. Dr. Ricardo Kosowski (UNIRio-RJ) e com est\u00e1gio doutoral internacional orientado pelo Prof. Dr. Jos\u00e9 A. S\u00e1nchez (UCLM-Espanha) e pesquisa cria\u00e7\u00e3o na escola MOVEO-Centro de Teatro F\u00edsico y Mimo Corporal\/Barcelona\/ES. L\u00edder do grupo de pesquisa LAPA-Laborat\u00f3rio de Pesquisa em Atua\u00e7\u00e3o-UFMG\/CNPq. Foi diretora da Escola de Belas Artes da UFMG (2013-2017). Autora e organizadora de publica\u00e7\u00f5es na \u00e1rea, incluindo livros: \u00c9tienne Decroux e a artesania de ator. Caminhadas para a soberania (Ed. UFMG, 2013); Buf\u00e3o e suas artes: artesania, disfun\u00e7\u00e3o e soberania (Paco Editorial, 2017); e M\u00faltiplos olhares sobre processos descoloniais nas Artes C\u00eanicas (Paco Editorial, 2018). Atuou em It takes two to tangle, espet\u00e1culo com pesquisa cria\u00e7\u00e3o sobre teatro f\u00edsico, apresentado no Teatro Dixon Place, Nova York (2018) e em \u00d4, ben\u00e7a!, com pesquisa cria\u00e7\u00e3o sobre mascaramento, apresentado por streaming (2020). Criou e coordena o Col\u00f3quio Internacional Mascaramento na Cena Expandida, cuja 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o foi realizada em 2022.<\/p>\n

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Resumo das pesquisas:
Investiga\u00e7\u00e3o da atua\u00e7\u00e3o e cena performativas em aspectos interculturais e interdisciplinares, com foco no Mascaramento (objetuais e corporais) e Teatro f\u00edsico. Est\u00e3o aqui inclu\u00eddos estudos da artesania de atua\u00e7\u00e3o na rela\u00e7\u00e3o com a cultura material de\/para atua\u00e7\u00e3o, por meio de teatros de tradi\u00e7\u00e3o e figuras da cultura popular, de t\u00e9cnicas de atua\u00e7\u00e3o f\u00edsica, como a M\u00edmica Corporal, bem como de processos de cria\u00e7\u00e3o com mascaramentos e cena f\u00edsica.<\/p>\n

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Thaini Menegazzo<\/strong><\/p>\n

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Atriz, diretora, produtora cultural e professora de teatro no interior do estado do Rio Grande do Sul. Integrante do grupo Menegazzo Teatros, sediado em Casca, o qual possui trajet\u00f3ria de mais de 30 anos, circulando pelos estados do RS, SC e PR. Em 2019, concluiu sua gradua\u00e7\u00e3o em Teatro – Licenciatura na UFRGS, e atualmente cursa mestrado no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes C\u00eanicas da mesma universidade, com pesquisa sobre a produ\u00e7\u00e3o c\u00eanica do interior do RS e as pr\u00e1ticas de cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o do grupo Menegazzo.<\/p>\n

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Resumo da minha pesquisa:
Esta pesquisa de mestrado, ainda em andamento, \u00e9 um estudo de caso do movimento de produ\u00e7\u00e3o do Menegazzo Teatros – grupo teatral familiar do interior do estado do Rio Grande do Sul, com mais de 30 anos de trajet\u00f3ria. Nela, toma-se como base os pressupostos do te\u00f3rico argentino Jorge Dubatti, no que tange a territorialidade e busca-se compreender o modo que esse grupo opera e ocupa o seu espa\u00e7o. Visa-se, tamb\u00e9m, identificar circuitos de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo teatral provenientes de determinado territ\u00f3rio, o qual \u00e9 pensado a partir da circula\u00e7\u00e3o do grupo em quest\u00e3o; e que constitui em parte a identidade cultural dessa regi\u00e3o e estado. Tais circuitos, s\u00e3o refletidos a partir dos escritos de autores como Tais Ferreira e Walter Lima Torres. Pretendendo inverter a rela\u00e7\u00e3o preconceituosa dos bin\u00f4mios capital\/interior, esse trabalho quer proporcionar escuta aos que est\u00e3o na margem do sistema\/circuito; quer descentralizar desde a margem para entender e mostrar como ela se pensa e se projeta. Para tanto, tamb\u00e9m se utiliza como metodologia ferramentas da hist\u00f3ria oral, como entrevistas com membros e colaboradores do grupo, al\u00e9m do pr\u00f3prio relato da autora. At\u00e9 ent\u00e3o, fez-se uma coleta de dados sobre o territ\u00f3rio ocupado pelo Menegazzo a partir dessas fontes orais; al\u00e9m de fontes estat\u00edsticas, como o Suplemento de Cultura da MUNIC, um levantamento de informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas municipais realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) . Atrav\u00e9s desse aporte, pode-se elaborar mapas espec\u00edficos da regi\u00e3o e do grupo observados, parte fundamental a corroborar com o desenvolvimento dessa investiga\u00e7\u00e3o. Ademais, agrega-se a an\u00e1lise do processo de produ\u00e7\u00e3o desse grupo, a partir de alguns espet\u00e1culos elegidos dentre o seu repert\u00f3rio.
Site do meu grupo teatral: menegazzoteatros.com Meu instagram: @thaimengzz<\/p>\n

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Ana Paula Alab de Oliviera
<\/strong>Ana Paula Alab de Oliviera, 38 anos, negra, amaz\u00f4nida, mulher cisg\u00eanero, nasceu em Rio Branco- Acre, morou por mais de 20 anos no Par\u00e1 e entre idas e vindas, morou 4 anos em Minas Gerais. Atualmente mora em Rio Branco, onde exerce a profiss\u00e3o de artista educadora na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da rede p\u00fablica do Estado.
Mini-bio: Graduada em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal do Acre e Mestra em Artes C\u00eanicas pela Universidade Federal de S\u00e3o Jo\u00e3o del rei. Tem na mala de m\u00e3o alguns cursos e oficinas nas \u00e1reas de dire\u00e7\u00e3o de arte, figurino, cenografia e performance, \u00e1reas que tamb\u00e9m atua profissionalmente com projetos e ministrando oficinas para adultos e crian\u00e7as.<\/p>\n

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Resumo das pesquisas.
\u201cA magia divina da alma abre caminhos\u201d. Outros passos, outros espa\u00e7os. As ruas da Cidade Velha como palco. (Pesquisa a ser apresentada na Reuni\u00e3o da Abrace)
Bel\u00e9m do Par\u00e1 foi ocupada em 1616, a regi\u00e3o era habitada por in\u00fameras etnias ind\u00edgenas, como os Tupinamb\u00e1s, que estavam \u00e0 margem do rio quando os portugueses atracaram. O local onde Castelo Branco desembarcou, \u00e9 hoje conhecido como bairro da Cidade Velha, lugar em que habitam os principais monumentos e hist\u00f3rias da cidade. Em contrapartida, n\u00e3o h\u00e1 no bairro refer\u00eancias de grandes portes da exist\u00eancia ind\u00edgena e cabocla que habitaram e lutaram por aquele espa\u00e7o. Por\u00e9m, se fizermos um trabalho de investiga\u00e7\u00e3o, encontraremos as outra hist\u00f3rias, atrav\u00e9s dos rastros deixados em cada monumento erguido em nome da coloniza\u00e7\u00e3o, ou ent\u00e3o se fizermos o exerc\u00edcio de abrirmos os olhos e enxergarmos os transeuntes, os trabalhadores informais os barqueiros, os feirantes, que trafegam como \u201cinvis\u00edveis\u201d pela regi\u00e3o e, que com seus corpos e hist\u00f3rias nos contam muito sobre a cidade. Esta pesquisa teve como objetivo discutir atrav\u00e9s de uma narrativa escrita e imag\u00e9tica a reconfigura\u00e7\u00e3o ef\u00eamera do espa\u00e7o urbano em espa\u00e7o teatral, partindo da ocupa\u00e7\u00e3o do cortejo c\u00eanico \u201cO Auto do C\u00edrio\u201d, que acontece todos os anos, desde 1993, o que aos olhos da pesquisa torna poss\u00edvel um resgate ou a constru\u00e7\u00e3o de outras hist\u00f3rias e mem\u00f3rias deste lugar.
Projeto Carolina Maria de Jesus- reencontro com minha identidade a partir da reocupa\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o de viv\u00eancia cotidiana. (Projeto\/pesquisa em desenvolvimento)
O projeto surge a partir do contato com o livro \u201cQuarto de despejo- di\u00e1rio de uma favelada\u201d da Carolina Maria de Jesus, juntamente com a Lei 10.639 da LDB, onde estabelece a obrigatoriedade do ensino de \u201cHist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira e Ind\u00edgena\u201d. Ap\u00f3s a conclus\u00e3o do mestrado em Artes C\u00eanicas, onde trago a discuss\u00e3o sobre o soterramento de algumas hist\u00f3rias durante o processo de forma\u00e7\u00e3o das cidades, no caso espec\u00edfico da cidade de Bel\u00e9m, vejo a import\u00e2ncia de trazer essas discuss\u00f5es para o espa\u00e7o escolar. Diante disto e compreendo que estamos em uma escola de periferia urbana e geogr\u00e1fica quando refletimos sobre o lugar do estado do Acre no cen\u00e1rio brasileiro, vemos a urg\u00eancia de debatermos quem somos e quais nossas hist\u00f3rias dentro da sociedade, seja no universo micro ou macro.
A ideia do projeto \u00e9 que os alunos do 9\u00b0 ano do Ensino Fundamental da escola Theodolina Falc\u00e3o, a partir da leitura solo e compartilhada do livro da Carolina possam desenvolver esse olhar sobre os mesmos e por conseguinte desenvolvermos em conjunto pequenas cenas em que tragam a hist\u00f3ria do livro costuradas com as hist\u00f3rias destes. A conclus\u00e3o ou a ideia de conclus\u00e3o do trabalho ser\u00e1 na semana da consci\u00eancia negra, em novembro.
Links:https:\/\/sites.google.com\/view\/caminhosdialeticos\/trabalhos @caminhos_dialeticos<\/p>\n

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Rosilene Cordeiro<\/strong><\/p>\n

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Rosilene Cordeiro, mulher cis, ind\u00edgena-afro amaz\u00f4nica, autonominada uma per_form@triz centroperif\u00e9rica, artista, professora da cena com suas\/seus pares e \u00edmpares da\/na Amaz\u00f4nia paraense. Doutoranda no PPGARTES-UFPA. Mestre em comunica\u00e7\u00e3o, Linguagens e Cultura pela UNAMA-Bel\u00e9m-PA (2018). Especializa\u00e7\u00e3o em Artes C\u00eanicas, Estudos Contempor\u00e2neos do Corpo, pelo Instituto de Ci\u00eancias da Arte\/ UFPA (2011). Gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia pela UFPA (2003). Atriz formada pela Escola de Teatro e Dan\u00e7a da UFPA (2010). Umbandista, atuante conectada e ‘entre’ as urbs, as \u00e1guas, campos, ilhas e matas da grande m\u00e3e floresta. Tenho olhos e cora\u00e7\u00e3o focados nas inf\u00e2ncias e velhices de minha regi\u00e3o, p\u00e9s fincados \u00e0 realidade da “minha \u00e9poca” dita ‘contempor\u00e2nea’. Atualmente venho desenvolvendo a\u00e7\u00f5es de re-viv\u00eancias e re-exist\u00eancias memoriais per_form@tivas In casa, residindo artisticamente e especializando-se na pr\u00f3pria casa no \u00e2mbito do Projeto #minhacasaresidencia no distrito de Icoaraci, \u00e1rea perif\u00e9rica da regi\u00e3o metropolitana da cidade de Bel\u00e9m\/PA. Professora de teatro atuei como docente colaboradora no Curso de Licenciatura em Teatro\/PARFOR\/ETDUFPA\/ICA\/UFPA no per\u00edodo de 2013 a 2018. Integrei o Programa Escola da Terra pelo MEC\/UFPA\/SEDUC ( 2014-2015). Pesquisadora e vice-l\u00edder do grupo de pesquisa Perau – Mem\u00f3ria, Hist\u00f3ria e Artes C\u00eanicas na Amaz\u00f4nia\/UFPA\/CNPq desde sua funda\u00e7\u00e3o em 2017. Professora efetiva da SEMEC-Bel\u00e9m (desde 2012) atuando com educa\u00e7\u00e3o geral e especialista educacional da SEDUC-Par\u00e1 (desde 2012) atuando como coordenadora pedag\u00f3gica no Ensino Inclusivo na Unidade T\u00e9cnica de Ensino Especializado -UTEES-Icoaraci. Experimentadora (sempre aprendente!) em Artes c\u00eanicas (teatro, performance, estudos da Mem\u00f3ria e\/na cena). No campo educacional atua como formadora pedag\u00f3gica nas \u00e1reas de ludicidades e educa\u00e7\u00e3o em artes, inf\u00e2ncias, did\u00e1tica e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica aplicada \u00e0s diferentes \u00e1reas do conhecimento, metodologias inclusivas alternativas, estudos da mem\u00f3ria, a\u00e7\u00f5es formativas nas linguagens performance e teatro (na educa\u00e7\u00e3o formal e em ambientes n\u00e3o escolares) teatro educa\u00e7\u00e3o, teatro pol\u00edtico, educa\u00e7\u00e3o do campo, rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico raciais, meio ambiente e sustentabilidade, interven\u00e7\u00e3o urbana e disciplinas afins.
https:\/\/linkr.bio\/RosileneCordeiro?fbclid=IwAR3PC4QOcXWfv2s9RP_lOBgMb8szp5BxYJNLVouItpwUS730jooP2wNW3Mc
lattes.cnpq.br\/4584219864738027
Rosilene DA CONCEI\u00c7\u00c3O (@cordeirod_ogum) \u2022 Fotos e v\u00eddeos do Instagram
Rosilene Cordeirod_Ogum (@roseatriz) \/ Twitter
Mapa Cultural do Par\u00e1 – Rosilene Cordeiro – Mapa da Cultura Brasileira
Rosilene Cordeiro | Facebook<\/p>\n

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Paula Rojas Amador<\/strong><\/p>\n

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Professora, pesquisadora e criadora intermedial. Docente da Escola de Artes C\u00eanicas da Universidade Nacional da Costa Rica (UNA) e coordenadora do projeto Laborat\u00f3rio C\u00eanico Digital (LED), o qual centra-se na pesquisa sobre as m\u00eddias digitais e a arte. Doutora (Ph.D.), em Teatro (2018) pela Universidade Laval, Quebec, Canad\u00e1, com \u00eanfases na tem\u00e1tica das tecnologias digitais na cena. Mestre em Teatro (2009) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) em rela\u00e7\u00e3o a interpreta\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Entre seus interesses como pesquisadora e criadora est\u00e3o: a cena tecnol\u00f3gica e a sua rela\u00e7\u00e3o com a cria\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias sensoriais. Assim como, a cria\u00e7\u00e3o de dispositivos c\u00eanicos, a imers\u00e3o, a instala\u00e7\u00e3o-teatro e interpreta\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. As publica\u00e7\u00f5es mais recentes podem ser consultadas no ORCID, https:\/\/orcid.org\/ 0000-0001-7563-361X<\/p>\n

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A cultura digital: pensando no ciborgues (Pesquisa em andamento)<\/p>\n

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No teatro falamos constantemente do contato humano e a rela\u00e7\u00e3o da realidade da vida com a cena, mas tamb\u00e9m sabemos que no dia a dia a depend\u00eancia e a rela\u00e7\u00e3o com nossos artefatos tecnol\u00f3gicos digitais tem se evidenciado com maior contund\u00eancia. Se bem, o teatro est\u00e1 aberto e se tem permeado pelas inven\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas durante toda sua hist\u00f3ria, neste encontro t\u00e3o profundo com o digital poderemos pensar nas transforma\u00e7\u00f5es que nosso corpo experimenta, a nossa percep\u00e7\u00e3o e na nossa rela\u00e7\u00e3o com o outro na arte. Refletir sobre como o digital nos conduz a uma \u201cdescorporiza\u00e7\u00e3o\u201d que se acentua com o tempo e como esse fen\u00f4meno poderia refletir na nossa arte, nos coloca no meio do conflito, pois ao mesmo tempo, n\u00f3s artistas somos de certo modo tamb\u00e9m cibourgues. No \u00e2mbito da arte digital poder\u00edamos pensar em Antunez-Roca, a Kris Verdonk o a Stellarc, assim como na artista argentina Myriam Beutelspacher Alc\u00e1ntar que utiliza os biodados para sua cria\u00e7\u00e3o, ou ao professor colombiano H\u00e9ctor Torres Cardona que se serve das ondas cerebrais para produzir melodias musicais. Esses aportes no campo art\u00edstico s\u00e3o o in\u00edcio de um movimento ainda maior. Numa sociedade submergida no digital, podemos observar diferentes iniciativas, como o rob\u00f4 doutor que utiliza a intelig\u00eancia artificial, ou microchip na pele em substitui\u00e7\u00e3o do cart\u00e3o de cr\u00e9dito no marco na tecnologia futuristas ou bem, como uma parte de ind\u00fastria tecnol\u00f3gica investe tempo e dinheiro no desenho e no desenvolvimento de caracter\u00edsticas \u201chumanas\u201d, como a pele, o peso, o movimento, o olhar e gestualidade para criar um rob\u00f4 sexual. O h\u00edbrido entre o humano e a m\u00e1quina nos faz pensar no corpo, nos impulsos, na percep\u00e7\u00e3o, na nossa maneira de agir, nos limites da muta\u00e7\u00e3o e em qual ser\u00e1 o papel do ser humano, o art\u00edstica, no desenvolvimento da sociedade digital.<\/p>\n

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Ana Paula Pavanello Sultani (Lana Sultani)<\/strong><\/p>\n

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Ana Paula Pavanello Sultani (Lana Sultani), atriz, professora, diretora, mestranda Teatro (UDESC), sob orienta\u00e7\u00e3o de Fl\u00e1vio Desgranges. Atualmente sou professora no Curso T\u00e9cnico de Teatro da ETEC de Artes em S\u00e3o Paulo\/SP. \u00c1reas de interesse: atua\u00e7\u00e3o, dramaturgia, encena\u00e7\u00e3o, pedagogia do teatro. Instagram: @lanasultani Email: lanasultani@gmail.com<\/p>\n

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Resumo:
A presente pesquisa investiga as duas ocasi\u00f5es em que estive em comunidades beradeiras banhadas pelo Rio Amazonas no Arquip\u00e9lago do Bailique\/AP, no ano de 2012 e entre 2013\/14. Pretende-se refletir sobre a interfer\u00eancia deste territ\u00f3rio no estado criativo de uma artista estrangeira e invasora, proveniente do sudeste, acostumada a edif\u00edcios teatrais com espa\u00e7o c\u00eanico pr\u00e9 definido, cadeiras na plateia e ilumina\u00e7\u00e3o por refletores. Nesta primeira ocasi\u00e3o, a interfer\u00eancia se d\u00e1 por ficar um longo tempo sem tocar o ch\u00e3o. Devido \u00e0 cheia do Rio, as constru\u00e7\u00f5es s\u00e3o suspensas causando no corpo um estado de estranhamento, de \u201csuspens\u00e3o\u201d. Dessa condi\u00e7\u00e3o inusual e incomum, nasceu a idealiza\u00e7\u00e3o do projeto Expedi\u00e7\u00e3o Mareados, contemplado no ano seguinte pelo Pr\u00eamio FUNARTE – Petrobr\u00e1s. O projeto consistia na adapta\u00e7\u00e3o da montagem teatral Mareados, feita para palco italiano, para apresenta\u00e7\u00f5es dentro de um barco em diferentes comunidades beradeiras. Ap\u00f3s meses de pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o, o grupo formado por tr\u00eas atrizes de S\u00e3o Paulo embarca para a regi\u00e3o com a inten\u00e7\u00e3o de instaurar uma experi\u00eancia c\u00eanica nestas comunidades do Rio Amazonas com dif\u00edcil acesso. Pela segunda vez, o estado de estranhamento ou \u201csuspens\u00e3o\u201d retorna a partir da dificuldade em realizar o projeto porque nas primeiras apresenta\u00e7\u00f5es os moradores n\u00e3o aceitaram o convite para entrar no barco. Este trabalho visa discutir o fazer teatral na rela\u00e7\u00e3o direta com a cultura local para tecer uma narratividade a partir da composi\u00e7\u00e3o conjunta com a comunidade habitante do territ\u00f3rio local e as intersec\u00e7\u00f5es com o \u201cterrit\u00f3rio barco\u201d e o \u201cterrit\u00f3rio margem\u201d.<\/p>\n

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